3. Geef je mening – De kern van een recensie is natuurlijk je mening. Bedenk nog eens welke boodschap je wilde overbrengen en kies daarbij een stuk of drie elementen uit het boek die jouw mening kunnen ondersteunen. Schrijf bijvoorbeeld iets over de thematiek van het boek, over de schrijfstijl of over de personages.

Hoe geef je een recensie?

2. Spoilers zijn not done en de flaptekst is geen samenvatting – Vertel kort en krachtig – en vooral in je eigen woorden – waarover het boek gaat, maar doe dit zonder spoilers weg te geven. Bij twijfel doe je het niet. Het overtikken van de flaptekst is géén samenvatting van het boek.

Hoe maak je een mooie inleiding?

In je inleiding introduceer je je onderwerp, stelt de probleemstelling op en vertelt je doelstelling en je onderzoeksvragen. Verder maak je een korte beschrijving van de onderzoeksopzet en maak je een leeswijzer.

Hoe maak je een titel van een recensie?

op 12 februari 2020 door Recenseren kun je leren In het Hebban-Café ‘Recenseren kun je leren’ bespreken we recensies die ons aangeboden worden, maar geven we ook tips voor het schrijven van betere recensies. Je kunt hier nog altijd aangeven wat jij moeilijk vindt bij het schrijven ervan.

1. Vandaag bespreken we het bedenken van een goede titel.
2. Door Kees Een van de eerste dingen die bij een recensie opvalt, is de titel.
3. Het is in wezen de blikvanger.
4. Omdat je graag wilt dat lezers jouw mening over een bepaald boek lezen, het is zelfs nog leuker als daar een of meer reacties op komen, is die titel o zo belangrijk.

In feite is het een uitnodiging om een recensie helemaal te lezen, het moet prikkelen. Dat kun je vooral bereiken door voor een korte, krachtige en pakkende titel te kiezen. Een titel die opvalt en in een paar woorden aangeeft wat je van een boek vindt.

1. Omdat dit niet altijd eenvoudig is, geven we hieronder een aantal tips.
2. Trek de aandacht De aandacht trekken, de lezers nieuwsgierig maken.
3. Dat is wat je wilt bereiken met je recensie.
4. Dat gebeurt niet als je als titel de boektitel en/of de naam van de auteur vermeldt.
5. Deze informatie is bekend, want je recensie staat immers bij het boek dat je gelezen hebt en bespreekt.

Ook een paar nietszeggende of loze woorden dragen er niet aan bij dat je recensie gelezen wordt. Zorg daarom voor een titel die prikkelt, zodat je recensie daardoor ook gelezen wordt. Voorbeelden van ‘verkeerde’ titels zijn – Ik ben Pelgrim – Terry Hayes – Klassieker in een nieuwe jas (dit zegt in feite niets over de inhoud van het boek, meer over de uitvoering) Voorbeelden van pakkende titels zijn – IJzersterk debuut (geeft aan dat het een eerste boek is, maar ook dat de lezer het erg goed vond) – Een nagelbijtend verhaal (hieruit blijkt dat het een bijzonder spannend boek is) Een verkeerde manier van aandacht trekken, is de titel alleen maar in hoofdletters weer te geven.

• Dat komt nogal schreeuwerig over en daarmee loop je het risico dat het zijn doel voorbij schiet: de recensie zal niet gelezen worden.
• Gebruik dus alleen hoofdletters wanneer dat noodzakelijk is.
• Houd het kort en krachtig In tegenstelling tot een een redactionele Hebban-recensie hoeft een lezersrecensie niet aan een minimaal en maximaal aantal tekens te voldoen.

Toch is het wel aan te raden dat je in een paar woorden aan kunt geven wat je van een boek vindt. Vaak wijst de praktijk uit dat een korte titel veel meer zegt dan een lange. Daardoor voorkom je dat de kern, de bedoeling, verloren gaat. Probeer de titel van je recensie daarom ook zo kort mogelijk te houden, bij voorkeur een woord of drie, vier.

1. Houd daarbij voor ogen dat er kracht vanuit moet gaan.
2. Bij een voor een bespreking aangeboden recensie staat de volgende titel: Een nogal chaotisch en soms ongeloofwaardig geheel,
3. Op zich een prima keuze waarbij hoe dan ook duidelijk is hoe de lezer het boek beleefd heeft.
4. Toch is het mogelijk deze titel nog wat te verbeteren.

Het enige dat daarvoor gedaan hoeft te worden, is het weglaten van een paar woorden. Dan wordt het: Chaotisch en (soms) ongeloofwaardig, De strekking blijft daardoor hetzelfde, maar het wordt er een stuk krachtiger door. Noot: ‘soms’ staat tussen haakjes, omdat je er eventueel nog voor kunt kiezen om dit woord wel of niet te gebruiken.

1. Voorkom clichés, wees creatief Niets is zo saai en onbeduidend als het gebruikmaken van clichés.
2. Zowel in je recensie als in de titel.
3. Hoe lastig dit soms ook is, probeer het zo veel mogelijk te voorkomen.
4. De Nederlandse taal heeft flink wat mogelijkheden om iets te vertellen, maak daar gebruik van en wees creatief.

Voorbeelden van clichés – Aanrader – Leest als een trein – Spannend – Een vlot boek voor tussendoor Vind je het moeilijk om een goede titel voor je recensie te vinden? Kijk dan eens naar de laatste paragraaf van je recensie. Daarin staat vaak je conclusie, je beknopte eindoordeel over het boek.

• Daar kun je dus meestal een heel geschikte titel uithalen.
• Een voorbeeld Een door ons te beoordelen recensie heeft de volgende laatste paragraaf: Dit caleidoscopische verhaal is rauw, schokkend, keihard, maar glashelder.
• De auteur geeft de lezer geen afgerond einde en laat je nog even kauwen.
• Dit past echter geheel in het verhaal van de Native American, want ook hún verhaal is nog lang niet afgerond.

De originele opzet van de verhaallijnen lijkt misschien complex, maar dit is literatuur, een debuut dat staat als een huis. De titel die de recensent gekozen heeft, komt niet in deze paragraaf voor en spreekt ook niet zo aan. Op basis van deze tekst zou de volgende titel een erg goede keuze zijn: rauw, schokkend, keihard, maar glashelder.

Geen clichés, redelijk creatief en krachtig. Het geeft ook aan hoe de lezer het boek ervaren heeft. Leestekens in titel Over het algemeen zijn leestekens aan het eind van de titel niet gebruikelijk. Een uitzondering daarop is het vraagteken, dat kan dan weer wel. Wanneer het niet anders kan, en dan alleen om iets te benadrukken, kan een uitroepteken in sommige gevallen ook.

Sluit de titel echter nooit af met een punt, dat is overbodig. Een voorbeeld van een titel met uitroepteken is – Wat een plot! De recensent had dit niet gedaan, waardoor de titel er in dit geval wat verloren bijstaat. Met leesteken wordt het opeens een stuk krachtiger en het benadrukt het enthousiasme van de lezer.

1. Wees duidelijk Voorkom dat er onduidelijkheid kan ontstaan over de titel.
2. Dat kan zijn doordat het voor tweeërlei uitleg vatbaar is, maar dat ook nergens uit blijkt hoe jij het boek vindt.
3. Een voorbeeld Een recensie heeft als titel Internationale allure,
4. Omdat het boek zich in verschillende landen afspeelt, is het internationaal georiënteerd, dus kan de titel daar betrekking op hebben.

Het kan echter ook zijn dat de recensent het boek dusdanig goed vond dat de auteur van internationale klasse is. Deze titel roept dus vragen op, men gaat er een eigen invulling aan geven en misschien is die dan wel heel anders dan de recensent bedoeld heeft.

Wat zijn de twee Tekstdoelen van een recensie?

Tekstdoelen – De schrijver wil de lezer vooral: Informeren : Hij beoordeelt gegevens niet, maar verstrekt ze alleen. Tekstsoorten: nieuwsbericht, logboek, notulen, encyclopedietekst Uiteenzetten/ verklaren is ook een informerend schrijfdoel; de schrijver vertelt de lezer hoe het zit, hoe iets werkt.

Tekstsoorten: handleiding, instructie, uiteenzetting (scroll naar beneden en lees verder), verklaring, voorlichtingsmateriaal, bijsluiter, recept, schoolboekentheorie. Opiniëren De schrijver wil de lezer aan het denken zetten, hem een eigen mening laten vormen, ook door te laten merken hoe hij er zelf over denkt.

Tekstsoorten: beschouwing (scroll naar beneden en lees verder), achtergrondartikel, ingezonden brief, commentaar, opiniërend artikel Overtuigen : De schrijver wil dat de lezer zíjn mening overneemt. Tekstsoorten: betoog (scroll naar beneden en lees verder), ingezonden brief, commentaar, column Activeren: De lezer moet iets gaan doen.

Tekstsoorten: pamflet, open brief, reclame/advertentie, recensie Amuseren : Hij wil dat de lezer geniet van zijn tekst. Alle verzonnen teksten vallen hieronder. Tekstsoorten: gedicht, column, verhaal, opstel, liedtekst, cabarettekst, sprookje, roman (leesboek) De eerste vier van deze tekstdoelen lopen op in sterkte.

Daarmee bedoel ik dat een overtuigende tekst ook informatie bevat en je aan het denken zet. Een activerende tekst geeft informatie, zet je aan het denken en wil je overtuigen waardoor je uiteindelijk iets wilt gaan doen. Deze indeling maakt het handig om er even bij stil te staan hoe betrouwbaar informatie is.

Wat moet er allemaal in een recensie?

Een goede review bevat genoeg details om anderen een indruk te geven van je ervaring. Leg uit welke factoren hebben bijgedragen aan je positieve, negatieve of matige ervaring. Ook kun je delen wat het bedrijf volgens jou goed doet en hoe ze zich kunnen verbeteren.